讓孩子”打一場好球，圓一場美夢！” @ 打造台灣棒球好文化

讓孩子”打一場好球，圓一場美夢！”-莊洋文-

這句話出現在今年教育部全國總決賽實的球場上，一條小小的紅布條上，由高雄市加昌國小帶來為自己加油的布條，引起了我的注意，因為這句話就是我舉辦樂樂棒球賽的初衷”打一場好球，圓一場美夢！”簡單十個字，為全國賽寫下最好的註解！

第二屆教育部樂樂棒球全國總決賽，4月30日在臺北市迎風球場

熱烈開打，許多學校自備海報布條掛在現場，為自己的球隊加油！

教育部普及化運動推展成功，讓每個孩子都有機會揮棒跑壘！

我們自稱棒球是我們的國球，其實在臺灣的孩子，真正進到棒球隊接受棒球訓練，進而參加比賽的比率不到1%，因為號稱國內有500支少棒隊，以每隊20人計，共1萬名球員，而國小共180萬人，認真算應該是0.5%，其他的孩子美其名只是看棒球長大，平日想摸到棒球真的很難！如今樂樂棒球的風行，教育部要求從班級組隊，並進行比賽，從班到校，再到縣市代表隊選拔賽，最後進軍全國總決賽，都必須是原來的同班同學組成，這樣的規定才能真正落實紮根，不再是各班遴選高手，組成校隊後集訓成為超級聯軍，才去參加校際比賽，此舉，讓市井小學生也有機會打全國賽，在樂樂棒球活動上，終於落實執行，令人感佩也感動。不過在前進的過程中，沿路還是有人說風涼話，懷疑班級組隊，一路打到全國賽，一定有人作弊，槍手一定會一大堆，一定有校長或主任偷偷安排少棒球員進來，比賽一定不公平…等等質疑，還好到目前為止，在大會認真宣導和教育官員努力，並未在球場有抗議事件，也終於完成25縣市代表隊，全員到齊，且沒有少棒球員跑進來打的情形，讓少棒隊以外的孩子，都有公平的機會來角逐全國第一的美夢。

比賽前及結束後，無論輸贏皆會向對方敬禮，感謝對方給予
切磋球技的機會，提昇球技之餘，也實行生活禮節教育。

學校有大小，組隊沒有絕對的公平，比賽全力以赴就無悔！

全國賽前2月起，我開始執行今年教育部全國賽專案，賽前安排了七個縣市進行教師研習會，除了宣導教育部普及化運的目的，解釋各項規則有疑問之處，也聽聽各地執行教學及帶隊老師們的心聲，去年都是抱怨補助款太少，代表隊數太少，希望加錢、加隊伍，今年卻大大的不同，最多問題竟然是學校報名作弊怎麼抓？少棒球員混進來，現場抗議如何審查？大校人數多，小校人數少，組隊出發點不公平？女生比率太多，能不能減少？…要求教育部修改，要不然小學校太吃虧了，永遠拿不到第一名…，真是頭大！這些問題幾乎都不是我能回答，因為，競賽辦法是去年就訂好，也經過25縣市教育局體健課代表全部通過，才頒布施行，賽前臨時更改，有些縣市代表隊都已經打出來了，突然增加條款更改組隊辦法或賽制甚至必須更換隊員，那更會民怨四起。

歷年全國賽前四名大多是中小型學校及迷你小學校奪冠！

不過，實際的成績和以上的煩惱不公平，完全相反，根據統計，這些年來的比賽，全國賽無論是協會主辦或教育部主辦的前四名得主，絕大多數都是中小型學校(每個年級的學生5班以下)，舉例：最北的萬里國小、宜蘭縣成功國小(去年全國賽冠軍)、臺南縣佳興國小(今年六年級亞軍) 、花蓮的馬遠國小(今年五年級亞軍)、、、學校人數都是1000人以下的小型學校，今年的冠軍隊臺東縣霧鹿國小，全校更只有53個學生，每個年級學生都是個位數，還須要借調低年級組聯軍，來打六年級組，照樣過關斬將勇奪冠軍，去年的冠軍臺南縣三股國小，也是偏僻的小學校，一個年級只有2班，一樣拿冠軍，所以學校人數的多寡，絕非拿冠軍的依據。

今年教育部全國總決賽，來自臺東縣偏遠山區，全校只有53人的霧鹿迷你學校拿下總冠軍！真是太棒了！

白髮阿公、阿嬤和家長們，無懼數百公里的舟車勞頓跟著球隊，到球場為孩子加油，場面溫馨感人！

本屆教育部全國賽最大的收獲是許多學生的家長，甚至白髮阿公、阿嬤無懼數百公里的舟車勞頓跟著球隊北上，到球場為孩子加油，場面溫馨感人！其實多年來，有一支球隊一直是我最佩服也最感動的球隊—台北日僑學校，每次比賽，他們的現場家長人數都比球員多，無論輸贏(前幾年一直輸，這兩年勝多敗少)，從頭到尾努力的在場邊加油，一起到球場，賽後一起離開，每次碰到都會和我打招呼，禮貌十足，臺灣球隊以前幾乎只有老師帶隊，這兩年也漸漸趕上來，開始有啦啦隊隨隊出征，人數也逐步增加，可喜可賀，讓家長親眼看到孩子在比賽會場的努力與專注，與同學互動是否友好，老師教導的好壞，一整天相處下來，其實都感受得出來優劣，不儘提昇親子關係，對整個家庭的和諧，都有重大的意義。